2020年是不平凡的一年，一场突如其来的疫情改变了人们的生活。在这场全民战“疫”中，数学系的全体教师们也经历着一次前所未有的考验。为了积极贯彻落实教育部和南京大学“停课不停教，停课不停学”的要求，数学系立刻全面开展应对措施。
院系部署，细化方案
我系领导积极指导教学管理团队，科学制定行之有效的在线教学方案。在系教务工作者一个个电话、一封封邮件、一条条微信的联络下，本学期49门课程87个教学班次的82位任课教师及系各年级辅导员纷纷加入了教务处组织的“在线教学培训”中，在教务处老师们的悉心指导下努力将教学政策吃清、摸透。同时，我系紧锣密鼓地建立起系“在线课程交流”的微信群、qq群等便于老师们共同交流、探讨。为助力在线课程的开展，老师们在群中“积极讨论商对策，互帮互助促提升”，气氛热烈而融洽。
数学系的老师们不仅承担着本系专业课教学任务，还承担着全校公共课教学任务，遇到“突袭式”的教学模式变更，难免“压力山大”。数学作为重要的基础学科，课堂上往往需要用到大量板书。要在这一朝一夕间改变数十年来的教学习惯，对于绝大多数老师来说是极大的挑战。为了让学生们获得优质的网络教学效果，我系老师们夜以继日地精心备课。吴婷老师牵头组建了“新学期大学数学教学讨论群”、“线性代数教学群”等，将教学工作做实、做细。
精准实施，各显神通
崔小军老师在第一次在线课程中对学生们说道：“老教师成为新主播，心情有点小激动。愿和同学们一起，以良好的教学效果来战胜疫情！”
由“教师”变为“主播”，老师们的心情是激动和复杂的，对于一丝不苟的“南数”人来说，最担心的还是自己做得不够完美。
拥有多年拔尖教学经验的刘公祥老师本学期开设《模论与表示论初步》课程，在第一次线上讲授中他有感而发：“说实话，第一次上网课我还是很担心的，为此准备了好几个ppt以及视频，希望能‘糊弄’过去，但没有遂愿，学生反映内容少、太快。最后只能硬着头皮进行直播，出了一身冷汗，最后终于找到了一种方法：那就是和同学们分享屏幕、边说边写，同时通过qq来了解同学们的动态。两次课下来了，发现网课居然有一个很大的优势，那就是上课书写的内容可以很完美的保存下来！”
赵进老师本学期讲授的是《概率论与数理统计》课程，他感叹道：“第一次线上授课，心中还是有些忐忑不安的。所幸在线测试很顺利，绝大多数同学都没有卡顿的现象。我采用的是qq直播，主要是讲解ppt。这就需要将ppt做得尽量详细一些，我在原先ppt的基础上增加了不少内容，主要是将证明、计算等过程细致化。另外在上课时要求同学们一定要有纸和笔，一些复杂的步骤会给学生几分钟时间自己计算一下。从教学评价来看，效果还是不错的。”
为了充分给学生们展示微积分的推导过程，张运清老师家的笔记本、pad、手机齐上阵，就连窗台也变成了工作台。她感叹道：“线上教学，我被逼着学习了很多新技能：录屏，视频剪辑，使用教学立方等，也尝试了spoc课程，对我的教学能力是一次有效的提升。我相信对学生的学习能力也会有一定的提升作用。”吴朝阳老师为了让课件的画面看起来美观、整齐，特意预先输入了讲稿中的每一个字符和公式，此外，还自己编写程序，用三维动态画面向学生展示二次曲面的形状。
黄卫华老师从事微积分教学数十年，是系里的“资深骨干”。作为退休教师队伍的一员，在这个特殊时期，他依旧坚守在岗位上，他说：“没有了课堂上的济济一堂，但网络上的风景也有它的美妙。在这个虚拟的教室里居然也能传授知识，想不到教了四十多年的书，在临近彻底退下来的最后学期感受了一番这种教学。愿学生们适应这个新的教学模式，把知识掌握好，不打一点折扣。”
本学期，邵荣老师为数理大类开设的《c 程序设计》课程，选课人数达到了200人以上，作为一名 “超大班”的任课老师，他不仅挑起身兼“双班”（《c 程序设计》、《计算机图形学》）授课的重担，在教学软件选择方面亦花费了不少心力。
杨云老师作为入职不久的新人，对于在线课程有着不一样的感悟：“作为一个教学新手，线上讲课给自己带来了全新的体验。通过学校组织的培训以及和系里各位老师的交流，学习了各种直播录播软件的使用，以及探索怎么运用课件结合手写以将知识点更清晰地展现给学生。虽然做好了这些准备，第一次上课前依然很紧张，生怕到时会‘理想很丰满，现实太骨感’。庆幸的是一切都很顺利，现在也找到了和线下教学一样的感觉，希望疫情早日过去，师生能够尽早见到彼此灿烂的容颜。”
过去的两周里，我系教学工作开展得平稳有序，课后老师们还不辞辛苦地为学生们答疑解惑。两周内，我们的教学和学工紧密联动，及时传达信息、及时了解学生的动态、及时帮扶选课等方面遇到困难的同学。学生们也开启了互助模式，新媒体中心的同学将搜集来的课程信息整理好，放在腾讯文档中，分享给各年级学生。第一周，90%以上班级的听课率达到了100%，还有很多班级的教学立方中有大量学生慕名前来“蹭课”，实际听课人数远超选课人数。看着线上教学逐渐步入正轨，老师们也倍感欣慰。
在这场战“疫”中，我们心中有“数”，共克时艰，一起迎接美好的春天！
文 | 数学系 章倩