来自俄罗斯新大学（росноу）的韦尔图诺娃女士不懈探索提高中国学生俄语口头表达能力的教学模式，并在课堂教学中大胆实践，不断改革。她主张以技能习得和问题驱动增强课堂教学的价值，启发学生围绕主题展开阅读和思考，通过课上个人陈述、小组讨论、集体辩论等方式强化学生的语言基本功，深化他们的所思所想，培养他们的中国情怀和国际视野。同时，韦尔图诺娃副教授注重发挥课堂教学与课外实践的联动作用。她调动学生的积极性，鼓励他们课余展开自主训练和团队合作。她指导同学们分工协作，完成创意、脚本、走访、拍摄等多元任务，用俄语视频记录和展现身边的中国故事。

  鼠年新春伊始，举国上下防控新冠肺炎疫情。假期一直留在中国的韦尔图诺娃女士与学生和同事们心连心，她通过发微信、打电话等方式关心大家的健康状况，表达同心协力战胜病毒的愿望。与此同时，原本并不擅长操作手机、电脑等设备的她按照南京大学《2020年春季学期应对疫情在线教学实施方案》的要求，在俄语系教学主任汪磊和研究生助教的支持下很快完成了设备添置与调试、教学资源转换与完善等事宜，如期于线上教学第一天（2月17日）的早上八点开课，与身处各地的学生们“云”相见。这几天，各个年级选修了口语课程的同学们纷纷表示，能在寒假过后见到尼娜·列昂尼达夫娜的亲切笑容，听到她娓娓道来的讲述，与她深入沟通和交流，感到非常高兴。

 尼娜·韦尔图诺娃副教授与同在南京大学俄语系工作的来自俄联邦总统国民经济和行政学院（ранхигс）的纳塔利娅·科瓦廖娃教授从2018年起就参与到了俄语系微课录制、翻转课堂运转等工作中。她们撰写教学论文，探讨专业俄语教学理念革新、教学法改革等问题，并与中国同事分享俄罗斯高校外语教育教学改革的新思路、新做法、新材料。

调试设备（左）、韦尔图诺娃副教授录制微课（中）、科瓦廖娃教授录制微课（右）

       近年来，俄语系以“一流生源、一流培养、一流就业”为方针，以优化学科结构、提升教研质量为抓手，以建设优质课程、融合教育资源为路径，多措并举，着力培养符合新时代需要的高素质俄语专业人才和国际化复合型俄语人才。在师资队伍方面，俄语系不仅重视建设精干团结的中国教师队伍，而且充分发挥外籍教师在人才培养中的重要作用。在南京大学国际合作与交流处、教务处和外国语学院的支持下，俄语系把好外籍教师选聘关，统筹专兼职，合理配置年龄层次和教研方向。2016年，南京大学聘请俄罗斯自然科学院院士、俄罗斯人文大学伊戈尔·康达科夫先生担任南京大学兼职教授，他每年到校为学生开设系列讲座，迄今已讲授了“近现代俄罗斯艺术文化”“20世纪末-21世纪初的当代俄罗斯文学”“文化历史语境中的俄罗斯文学”等多个专题，对拓展学生视野，加深其理论学习的深度成效显著。

 康达科夫教授举行学术讲座

  以尼娜·韦尔图诺娃、纳塔利娅·科瓦廖娃、伊戈尔·康达科夫等为代表的俄罗斯外教学养丰富、工作踏实，为推进南京大学俄语教学改革默默耕耘。他们与中国同仁们一起努力，努力发挥专业俄语教育在推进“一带一路”倡议实施和构建人类命运共同体进程中的重要作用。

视频| 张颖熔等俄语系本科生

图文| andrew

编辑| sky

原载|“njurus”微信公众号