2019年年末，新型冠状病毒肺炎疫情在全国范围暴发。面对这起重大公共卫生事件，各地教育部门基于病毒的传播特征及实际情况做出“停课不停学”等各项具体要求。

居家期间，我们通过云课堂的形式和老师见面并学习专业知识，由起初的不习惯逐渐变得熟悉甚至得心应手。不少老师将多个平台功能相结合，保证授课质量和课堂互动。虽然网络课程和线下授课的效果不可避免存在差异，但老师们非常关心课程体验情况，班委们也积极收集同学们的反馈。本学期我选择的课程中有实践性比较强的，对小组合作要求比较高，起初老师和同学都很担心学习效果，但在实际进行中，各小组凝聚力并没有因为线上沟通而被影响，任务完成效率也比较高。网络授课不仅打破了时空局限，也更方便获得课程资料、完成课程笔记，多数授课平台设置了便利的课堂沟通和作业提交功能，有些课程视频可以多次回放，方便我们在直播结束之后复习巩固。

（图1 观看网课的界面）

（图2 电子笔记）

在学业课程之外，我对个人能力以及大学以来的学习过程进行了认真分析，对自己从前比较薄弱的数学和英语科目进行了进一步的学习。

（图3 英语笔记）

（图4 数学笔记）

此外，作为一名入党积极分子，我通过参与团内生活以及观摩党支部活动学习先进理论，坚持关注国内外新闻。

当然，在最初开始网络学习的时候，我也经历了一段时间的不适应期，授课平台和签到方式比较多样，容易记混或忘记签到；上课设备在假期发生过损坏，而疫情期间维修过程十分缓慢，也曾使我心急如焚。但渐渐的，随着老师和同学们对于在线课堂形式的不断熟悉，线上学习的优势逐渐突显，如今我已经能够游刃有余地利用网络开展学习。

在这个特殊时期，我们既要保证自身安全，也要注重课程学习，充分利用互联网的便利，享受学习过程，为新学期积蓄能量。伴随着抗疫攻坚战逐渐走向胜利，开学的日子也即将到来。希望经历了云端学习之后，再见面时我们都能成为更好的自己！

作者：商学院会计系17级本科生  李梦莹